Liste des vidéos Ecoles les plus buzzées

 
 
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    L'incroyable histoire d'Hugo, un personnage inventé par des écoliers de Bagneux

    Il était une fois une incroyable histoire racontée par les élèves de CP et CM2 de l'école Paul Vaillant-Couturier de Bagneux Une émission présentée par les élèves de CP et CM2 de PVC La classe de CM2 b de Candice Barnagaud et la classe de CPd d’Anne-Lise Roche Delion ont participé au projet d’écrire un livre ensemble. Les assistantes pédagogiques : Elise, Myriam et Thelma nous ont aidés à réaliser notre projet. Jean-Marc, le coordonnateur du RAR, a enregistré notre histoire. Grâce à lui, nous avons pu mettre notre histoire sur un CD avec des bruitages et une chanson. Vous écouterez les deux classes présentées leur livre et donner leurs impressions. Nous nous réunissons tous les lundis pour travailler sur notre histoire et pour l'enregistrer en quelques jours avec l'aide de Jean-Marc. Nous avons fait ce projet à l’école Paul Vaillant-Couturier à Bagneux. Nous nous sommes répartis en groupe d’écriture dans la classe de CM2, dans la bibliothèque et dans la salle de sciences de l’école. Nous avons créé un livre à lire, à voir et à écouter : l’incroyable voyage d’Hugo. Ça raconte l’histoire d’un petit garçon appelé Hugo. Il a volé une boule de cristal magique. Lorsqu’il a frotté cette boule, il s’est retrouvé volatilisé au Japon. Hugo va vivre des aventures dans différents pays dans le but de rentrer chez lui. Les CM2 ont choisi un personnage principal et ils ont inventé le début de l’histoire. Ils ont présenté leur personnage Hugo et l’introduction aux CPs. Nous avons choisi 5 pays où Hugo devait se rendre : le Japon, l’Australie, la savane (en Afrique), le Pérou et l’Angleterre. Et nous nous sommes répartis dans les 5 groupes en mélangeant les CP et les CM2. Chaque groupe devait préparer un exposé pour présenter aux autres leur pays. Impressions des élèves : « Moi, ce que j’ai aimé c’est lorsqu’on a inventé le personnage principal, quand on a du créer le héros. Mais également quand on a enfin pu écouter le C.D. On avait l’impression d’être réellement plongé dans l’histoire. » Robin, élève de CM2. « Depuis le début de l’année nous travaillons sur ce projet et le résultat est super. J’ai adoré avoir pu inventer et créer le personnage d’Hugo. » Vanessa, élève de CM2. « J’ai aimé être enregistré pour faire le narrateur du Japon. Je garderai également toujours en tête la mélodie de l’histoire. » Oussoumane, élève de CM2. « Je n’oublierai jamais le travail que nous avons fait cette année. Le C.D est très bien fait et l’histoire est géniale. » Ikram, élève de CM2. « Ce projet nous a permis de travailler sur le japon. Nous avons pu inventer de belles idées. Les CM2 nous ont bien aidés. Le plus difficile dans ce travail a été d’élaborer des phrases. » Ruksane élève de CP. « Ce que j’ai le plus aimé, c’est la chanson et trouver des idées. Grâce aux CM2 et aux CP nous avons pu inventer une histoire. J’ai aimé travailler sur le Japon. » Steeven élève de CP.

    otoradio

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    Le Chaperon vert en fêtes

    Six jeunes reporters vont à la rencontre des artistes et des habitants de leur cité Les ateliers radiophoniques, proposés par Sylvie Rasolondraibé Une émission réalisée et présentée par Dounia, Hamza, Hicham, Ginette, Fasil et Youssouf Ginette, Fasil et Youssouf, nos jeunes reporters et habitués des studios d’Otoradio, reviennent à l’antenne avec de nouveaux témoignages. Nous les retrouvons lors de la fête du Chaperon Vert. La place du marché est très animée ce mois de mai. Les parents, les enfants et les artistes réunis sur la place et les jardins répondent aux questions préparées par les trois jeunes journalistes en herbe. Cet automne, Dounia, Hamza et Hicham sont venus agrandir l’équipe de jeunes reporters du Chaperon Vert. Dounia a 13 ans, Hamza et Hicham, dix et onze ans et fréquentent assidûment la bibliothèque du quartier qui fête ses dix ans ce 3 décembre Michèle, la responsable a invité la conteuse Praline Gay Para. Elle est venue avec sa caravanne et s’est installée sur la place du marché. Les spectateurs attendent leur tour pour prendre place dans la petite caravanne et écouter les histoires de la conteuse. Dans le public il y a Dounia, Hamza et Hicham qui écoutent très attentivement les histoires de Praline, car ils préparent un petit questionnaire à son attention. Ils sont très curieux de savoir si ses histoires sont vrais ! « Bien sûr » ! leur dira-t-elle avec beaucoup de nuances.. qu’elle apportera aussi à toutes ses réponses, comme pour mieux cultiver le mystère qui entoure son personnage et ses histoires… Nous écoutons tout d’abord Ginette qui se mêle à la foule pour recueillir des témoignages et saisir des impressions..

    otoradio

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    B.A.C. du 15/02/2011 - Les IFSI, Instituts de Formation en Soins Infirmiers

    Pour tout savoir sur le métier d’infirmier(e) et sa formation post-BAC, ré-écoutez ce numéro de la Brigade d’Animation Citoyenne dans lequel Lola reçoit la directrice de l’Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) de Mantes-la-Jolie, Mireille Petit, et deux étudiantes de première année, Sandra et Emilie. La B.A.C., tous les mardi, à partir de 10H sur LFM, 95.5FM.

    lfmradio

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    12 min 45

    les jeunes et le respect.

    MON SITE http://joharno.netai.net/ MON SKYBLOG http://joharno.skyrock.com/ les jeunes et le respect dommage que tout se perd vis a vis de la société et des personnes âgée quoi que il y a des vieux cons, aussi c est la société qui est dure peut être pour eux

    joharno

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    Comment Cyrielle, diplômée en master de statistiques, option entreprise, a trouvé un poste de chargée d'études statistiques

    L'expérience et les conseils d'une jeune diplômée en mathématiques, mathématiques appliquées.

    APEC

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    Perverie - La Turmelière

    Quelques jours au château de la Turmelière à Liré (49), pour les élèves de CE2 de la Perverie de Nantes. Que du bonheur !!

    multimedia

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    Groupe IGS : 350 étudiants simulent une assemblée de l’ONU

    Source : http://www.toulouseinfos.fr Dans le cadre de sa semaine d'intégration le groupe IGS a proposé à ses 350 étudiants de simuler une assemblée de l’ONU. Répartis en groupe de 5 pour représenter les 70 États membres des Nations Unies, les élèves ont travaillé, débattu et négocié sur la thématique du droit à l’alimentation avec comme problématique : comment concilier développement économique et humain ? Un travail ludique mais néanmoins sérieux qui avait plusieurs objectifs. Développé en France par l’organisation des Nations Unies, ce jeu de rôle grandeur nature permet aux élèves de découvrir le fonctionnement de l’ONU. Un exercice que les étudiants prennent très au sérieux. Cette mise en situation a donc permis de rassembler nouveaux arrivants et étudiants déjà inscrits, autour d'un projet commun. Une réussite pour les organisateurs comme pour les étudiants. Coté classement, les 15 étudiants, formant les 3 meilleures délégations se sont vus remettre une bourse. Celle-ci leur permettra de s'envoler pour Genève et visiter les organes de l’ONU afin de prolonger concrètement leur connaissance sur le monde diplomatique et qui sait ? Susciter des vocations.

    ToulouseInfos

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    bonne rentrée des classes et respecter vos profs

    bonne rentrée des classes et respecter vos prof. car c'est un métier dur et il en manque sur le marché du travail Ma PAGE OFFICIEL SUR FACEBOOK https://www.facebook.com/pages/Eddy-Joharno-Officiel/360340528213 pour voir toutes mes vidéos ect mon site http://www.joharno.jexiste.fr/​index.php et mon skyblog http://joharno.skyrock.com/

    joharno

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    32 min 29

    Jean-Claude Walter, Président de 3iS, sur LFM Radio (20/04/2011)

    Jean-Claude Walter, Président de l'Institut International Image & Son, est l'invité de Louis dans l'émission "Projecteur" sur LFM Radio. Il revient sur sa carrière et nous parle de l'école dont il est aujourd'hui le Président et Directeur Général.

    lfmradio

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    B.A.C. du 08/02/2011 - Lycée agricole privé Sully, filières et formations professionnelles

    Activités hippiques, commercialisation, aménagement de l'espace et protection de l'environnement, les secteurs d'activité liés à l'agriculture sont multiples, et les métiers qui s'y rapportent tout autant. En cette période d'orientation pédagogique et de choix professionnel pour nos scolaires, Lola vous propose une immersion dans les filières et formations de l'enseignement agricole en compagnie de responsable pédagogique, de professeurs et d' étudiants du Lycée agricole privé Sully de Magnanville. La B.A.C. chaque mardi à partir de 10H sur LFM, 95.5FM.

    lfmradio

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    B.A.C. du 18012011 - Sage-femme, métier et formation

    Elles aident tout simplement à donner la vie, ce qui fait de leur métier l'un des plus beaux du monde. Ce mardi, Lola s'intéresse au métier de sage-femme. Comment devenir sage-femme? combien d'année durent les études de sage-femme? Faut-il obligatoirement être titulaire d'un Bac Scientifique pour exercer ce métier? Toutes les réponses à ces questions dans la B.A.C., en compagnie de Christine Etchemendigaray, directrice de l'école de sages-femmes Jeanne Sentubéry de Poissy et Marie Pillière, étudiante en Licence 3 dans cette même école. La B.A.C. chaque mardi à partir de 10H sur LFM, 95.5FM.

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    SDC12406

    Interaction élèves de 4è bilangue

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    SDC12423

    alyssa stellt fragen

    oterodominique

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    SDC12425

    dana et agathe

    oterodominique

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    SDC12376

    saynettes cours d'allemand

    oterodominique

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    SDC12362

    wann bist du geboren ?

    oterodominique

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    SDC12321

    Probleme in der Schule

    oterodominique

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    Comment enseigner la Shoah à l'école et au collège ?

    Comment enseigner la Shoah à l'école et au collège. C’est à cette question que les intervenants du stage organisé par l’IUFM de Toulouse vont tenter de répondre. En effet pendant deux journées les enseignants participeront à divers ateliers et activités Pédagogiques avec pour thème la littérature. Christian Willhelm, Inspecteur d'académie adjoint de la Haute-Garonne nous parle de l’importance de cet enseignement.

    ToulouseInfos

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    Quebec veut attirer les Toulousains

    Enfin, essayer d’inciter les Toulousains à tenter des études Outre-Manche. C’est en tout cas la démarche de la Conférence des Recteurs et des principaux des Universités du Québec. Pour cela, des forums et des stands étaient mis en place dans le hall principal de l’Université Paul Sabatier. Stéphanie Dion, chargée des relations internationales pour les Universités du Québecs nous explique les avantages du système canadien.

    ToulouseInfos

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    Comment Sébastien, diplômé d'un master en biologie intégrative et physiologie, spécialité nutrition, a trouvé un poste de chargé de la valorisation de la qualité de l'alimentation

    L'expérience et les conseils d'un jeune diplômé en sciences de la vie et de la terre.

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    Comment Quentin, diplômé d'un master en sciences de gestion, a trouvé un poste de contrôleur de gestion

    L'expérience et les conseils d'un jeune diplômé en finance, gestion, comptabilité.

    APEC

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    Comment Maëlle, diplômée d'une école d'ingénieur en agronomie, a trouvé un poste de consultante environnement

    L'expérience et les conseils d'une jeune ingénieure en chimie, sciences de la vie, agronomie, agroalimentaire.

    APEC

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    Comment Thomas, diplômé d'un master expert et consultant en éducation et formation professionnelle, a trouvé un poste de chef de projet formation

    L'expérience et les conseils d'un jeune diplômé en éducation, formation, animation, social.

    APEC

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    Comment Emmanuel, diplômé de l'Ecole Centrale de Nantes, a trouvé un poste d'ingénieur de recherche

    L'expérience et les conseils d'un jeune ingénieur généraliste.

    APEC

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