3ème atelier du projet "Arts et Littérature" conduit avec Morgan Beaudoin, enseignant en arts plastiques et les élèves de 3ème du Collège Saint-Joseph à Aubière. Il s'agissait de remettre en scène des images prises spontanément en extérieur quelques semaines auparavant avec évidemment une multitude d'objectifs pédagogiques à l'intérieur...
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illusion d'optique filmée sur écran pour le Collège Audembron à Thiers dans le cadre du projet Arts et Sciences 2011
montage Jean Cerezal-Callizo
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d'Ariane à la lune, la vie ne tient souvent qu'à un fils
jean cerezal-callizo
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Encadrés par leurs enseignants, les élèves de seconde et de terminale CAP CSI (Conduite de Système Industriel) du Lycée Henri Sainte-Claire Deville à Issoire ont participé en 2011 à la réalisation d'une oeuvre dans un dispositif "Workshop" piloté par le FRAC Auvergne, le Rectorat de Clermont-Ferrand, la DRAC et le Conseil Régional d'Auvergne.
Cette vidéo présente les différentes étapes nécessaires à la réalisation des pailles d'un jeu de "Mikado", nom donné par l'artiste Jean Cerezal-Callizo à l'oeuvre.
"Le Mikado est un jeu, réalisé avec 41 baguettes de bois. Ce jeu représente à sa manière ce que l'être humain est capable d'inventer et de produire pour occuper des parties de son temps dans l'oisiveté, allant jusqu'à confier aux aléas de la disposition de ces baguettes des sens d'un entendement de l'ordre du divinatoire.
Comme la plupart des jeux il sous entend un ensemble de règles auxquelles il faut adhérer pour jouer selon les règles de et dans la partie collective en jeu. L’enjeu, s’il est utopique, serait uniquement de participer. Il y a pourtant un gagnant et un ou des perdants, c’est un fait admis par tous les participants puisqu'il s'agira de gagner ou de perdre....
Ce jeu m'évoque certaines similitudes avec des fonctionnements de notre société que l’on retrouve particulièrement dans la phase d’apprentissage dispensée pendant la scolarité des jeunes qui vise à intégrer, sinon des joueurs dans un jeu, du moins les protagonistes - comme les acteurs sociaux, économiques et culturels du monde de demain – dans une partie en cours dont les règles ont été fixées bien avant qu’ils puissent y participer.
En proposant aux élèves issoiriens du Lycée Professionnel Henri Sainte Claire Deville la réalisation d’un jeu de mikado géant, je souhaite mettre l'accent sur l'ambition, qui parfois n'en est pas une, qu'a tout homme de (devoir) participer à l’œuvre de son temps dans la mesure de ses capacités." Jean Cerezal-Callizo
http://www.fracauvergne.com/pedagogie.php?menu=workshop
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